Reklama

Aleksandra Witak - stypendystka szczególnie uzdolniona

21/06/2019 08:08

Aleksandra Witak - stypendystka szczególnie uzdolniona

Aleksandra Witak z Garwolina wzięła udział w programie stypendialnym „Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych”. Projekt objął wsparciem stypendialnym 476 uczniów i uczennic.

- Nazywam się Aleksandra Witak i jestem uczennicą III klasy gimnazjum. Jako, że rok szkolny 2018/2019 dobiegł końca, a wraz z nim moje uczestnictwo w programie stypendialnym, chcę podzielić się z Wami refleksjami na temat tegoż projektu. O projekcie „Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych” dowiedziałam się od mojej ówczesnej wychowawczyni Marzeny Świeczak, która przy współpracy z rodzicami zmotywowała mnie do aplikowania o przyznanie stypendium. Podjęta pozytywna decyzja o przyznaniu stypendium bardzo mnie ucieszyła. Pragnęłam poszerzać swoje umiejętności z języka angielskiego oraz poznawać kraj oraz kulturę brytyjską, dlatego z radością przyjęłam od dyrektor szkoły - Danuty Durys informację, że nauczyciel angielskiego Dariusz Winiarek został moim opiekunem - powiedziała nam Aleksandra.

Informacje ogólne o projekcie:

Projekt zakładał objęcie wsparciem stypendialnym 476 uczniów i uczennic. Stypendium przyznane było na okres 10 miesięcy (od 1 września 2018r do 30 czerwca 2019r). Całkowita wartość projektu: 2 605 624,00 zł. Kwota dofinansowania Unii Europejskiej: 2 084 499,20 zł

O stypendia naukowe mogli aplikować uczniowie VII i VIII klas szkół podstawowych, uczniowie dotychczasowych gimnazjów i uczniowie dotychczasowych trzyletnich liceów ogólnokształcących, zlokalizowanych na obszarze województwa mazowieckiego w ramach czwartej edycji projektu "Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych – najlepsza inwestycja w człowieka"

Środki ze stypendium mogły być przeznaczone zarówno na udział w różnego typu zajęciach, warsztatach, wycieczkach, zajęciach dodatkowych, jak również na zakup literatury fachowej, niezbędnego sprzętu komputerowego, czy też korzystanie z Internetu itp.

Aby otrzymać stypendium, uczniowie musieli łącznie spełniać warunki:

1) w roku szkolnym 2017/2018 otrzymali promocję do następnej klasy/otrzymali świadectwo ukończenia dotychczasowego gimnazjum;

2) w roku szkolnym 2018/2019 będą uczniami VII lub VIII klasy szkoły podstawowej, dotychczasowego gimnazjum lub dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego, zlokalizowanych na obszarze województwa mazowieckiego.

Ponadto stypendyści musieli uzyskać średnią ocen nie niższą niż 5,33 z trzech dowolnie wybranych przedmiotów matematycznych, informatycznych, przyrodniczych bądź języka obcego nowożytnego oraz średnią nie niższą niż 5,20 ze wszystkich przedmiotów na świadectwie.

Na dodatkowe punkty mogli liczyć laureaci i finaliści konkursów lub olimpiad oraz uczniowie z rodzin wielodzietnych.

Kończący się rok szkolny 2018/2019 był dla mnie szczególnie ważnym okresem życia i edukacji, który z jednej strony kończył się egzaminem gimnazjalnym zaś z drugiej strony wymagał zadecydowania do jakiej szkoły średniej chciałbym aplikować. Te dwa elementy wymagały ode mnie gruntownego i wszechstronnego przygotowania do egzaminu oraz podjęcia decyzji w jakim kierunku ma podążać moja dalsza edukacja ze szczególnym uwzględnieniem pogłębiania znajomości języków obcych.

W trakcie trwania projektu poszerzałam swoje umiejętności związane z językiem angielskim. Uczęszczałam na zajęcia dodatkowe, w celu zdobycia wiedzy ponadprogramowej. Równolegle z powyższym poznawałam brytyjską kulturę. Aktywnie uczestniczyłam w projekcie prowadzonym przez British Concuil i Multikino, promującego ciekawe zjawiska w kulturze i sztuce z Wielkiej Brytanii w obszarze filmu, teatr, wystaw i koncertów; obejrzałam spektakle: "Hamlet" , "Szaleństwa Króla Jerzego".

Dodatkowo przygotowywałam gazetki szkolne; głównymi tematami gazetek były: kultowe brytyjskie zespoły muzyczne oraz słynni pisarze brytyjscy. Dzięki temu nauczyłam się wielu nowych zagadnień oraz sformułowań językowych. Powyższe działania znacznie przyczyniły się do poznania słownictwa angielskiego z wielu dziedzin życia. Dzięki temu mam większe możliwości swobodniejszego władania tym językiem. Podsumowując, program stypendialny dał mi duże możliwości rozwoju. Serdecznie polecam go innym uczniom.

Sama również zamierzam aplikować o stypendium w kolejnej edycji 2019/2020.

Aleksandra Witak