Uczniowie „Ekonomika" podbili Polskę. Garwolińska szkoła w czołówce ogólnopolskiej olimpiady

Dwie szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie znalazły się w ścisłej krajowej czołówce XII edycji Ogólnopolskiej Olimpiady Zwolnieni z Teorii. II Liceum Ogólnokształcące uplasowało się na 25. miejscu spośród 507 szkół w całej Polsce – i na 6. miejscu w województwie mazowieckim. To jeden z najlepszych wyników w historii szkoły w tej rywalizacji.

Zwolnieni z Teorii to jedna z największych ogólnopolskich olimpiad dla szkół ponadpodstawowych, skupiona nie na wiedzy z podręczników, lecz na realnym działaniu. Uczniowie tworzą własne projekty społeczne – prowadzą je przez kilka miesięcy, angażują lokalne społeczności i rywalizują o punkty przyznawane za zasięg, jakość i realny wpływ. W tegorocznej edycji wzięło udział ponad 500 szkół z całego kraju.

Najwyższe wyróżnienie – Odznakę Srebrnego Wilka – otrzymują projekty, które przekraczają próg 6000 punktów. W tym roku zdobyły ją dwa zespoły z II LO.

Pierwszym był projekt ENERGY FLOW, promujący zdrowy styl życia wśród dzieci i młodzieży poprzez aktywność fizyczną, zdrowe odżywianie i dbałość o dobrostan psychiczny. Realizowali go Oliwia Dadacz, Filip Gawenda, Oliwia Tchorek, Jan Wielgosz, Oliwia Wojciechowska (liderka) i Bartosz Zadróżny pod opieką mentorki Angeliki Chabrowskiej.

Drugi wyróżniony projekt – Kompas Kariery 2.0 – pomagał rówieśnikom w wyborze dalszej ścieżki zawodowej. Jego liderką była Weronika Rodak, wspierana przez Zuzannę Rodak i Natalię Kołyską. Mentorką projektu była doradczyni zawodowa Agnieszka Karwowska, współpracująca z Martą Isią.

Odznaki Brązowego Wilka, przyznawane za przekroczenie 3000 punktów, zdobyły cztery projekty z II Liceum Ogólnokształcącego.

Projekt Bee Quest edukował o ochronie pszczół i bioróżnorodności – wśród dzieci, seniorów i użytkowników mediów społecznościowych, również po angielsku. Kierowała nim Marta Górska, a opiekunami byli Edyta Kacprowicz, Beata Łysiak, Jolanta Matysiak i Katarzyna Ochnio. Projekt objęła patronatem Pasieka Zdrowy Miód Władysława Mitury. W zespole pracowali Adrian Baran, Julian Kacprowicz, Katarzyna Jałoszewska, Zuzanna Miszta, Natalia Proczek i Natasza Brodowska.

Biolog Henio popularyzował wiedzę o anatomii człowieka, profilaktyce zdrowotnej i wpływie zwierząt na zdrowie psychiczne. Projekt prowadziła Olga Książek, przy współpracy Anny Król, Weroniki Król, Karoliny Pyzerskiej, Karoliny Wieczorkiewicz, Amelii Wieczorek i Wiktorii Powierży. Opiekę sprawowała Jolanta Matysiak.

Projekt Świadomi w Sobie rozwijał świadomość psychologiczną i umiejętność radzenia sobie z emocjami. W ramach inicjatywy prowadzono cykle tematyczne: „Tydzień Emocji”, „Psychologia w praktyce”, „Mózg od kuchni” i „Zdrowie psychiczne bez tabu” – dostępne w języku polskim i angielskim. Liderką była Kamila Tobiasz, a w zespole pracowali Alicja Kobus, Monika Kasprzak, Krzysztof Przybysz, Bartłomiej Sęk i Justyna Kędziorek. Opiekunkami były Agnieszka Karwowska, Marta Gołędowska, Edyta Kacprowicz i Marta Ozóg.

Z kolei projekt Wzór na sukces² promował nauki ścisłe w praktyce – przez warsztaty matematyczne i fizyczne, treści edukacyjne online oraz wyjazdy warsztatowe. Patronat sprawował Wydział Matematyki, Fizyki i Informatyki UMCS. Liderką była Wiktoria Dziubak, wspierana przez Karolinę Prządkę, Polę Skupińską, Alicję Zalewską i Weronikę Żaczek, a opiekę sprawowały Sylwia Łapacz i Renata Krzemińska.

Na 49. miejscu w Polsce i 11. w województwie mazowieckim uplasowało się Technikum nr 1, również wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 1. Odznakę Brązowego Wilka zdobył tam projekt Myśli pod lupą – jego celem było przełamywanie tabu w rozmowach o emocjach, tworzenie przestrzeni do odpoczynku psychicznego i promocja zdrowia psychicznego wśród młodzieży. Liderką była Zuzanna Grzebalska, a w zespole znaleźli się Martyna Bartoszewska, Jacek Witkowski, Wiktoria Rusak, Zofia Grzegrzółka, Aleksandra Zdziarska i Oliwia Zadrożna, pod opieką Jolanty Konarzewskiej i Anny Kot.

Wyniki garwolińskich uczniów pokazują, że lokalna szkoła potrafi skutecznie konkurować z największymi placówkami w kraju. Warto podkreślić, że wszystkie projekty odpowiadały na realne potrzeby – od orientacji zawodowej, przez edukację przyrodniczą, po wsparcie zdrowia psychicznego młodzieży. To nie akademickie ćwiczenia, lecz działania, które dotknęły prawdziwych odbiorców w lokalnej społeczności.

Szczególną rolę w koordynacji pracy projektowej po stronie szkoły odegrała Agnieszka Karwowska, która wspierała uczniów w prowadzeniu dokumentacji konkursowej.